进杂物室里了都不知道。孩子的爷爷找到学校,没人给开门,他又转去后山上找。”
“那两天大雨不断,当晚就发生了几起山体滑坡,幸好我有东西落在学校,路上遇见人,好说歹说才给劝住。”
男人仔细听着,等他说完了才问:“最后爷爷找到孩子了没有?”
顾平生直觉他的问法有点奇怪,又说不上是哪里怪异,谈起这事又是一阵无可奈何:“嗯。许是被关的时间有点久,那孩子心里恐慌,胡思乱想了些有的没的,被发现时直哭喊爷爷是我害死的,推开人就往河边跑。”
“最后落汤鸡一样被捞起来,小脸都冻得青紫不成人样了,唉……”
他心疼学生的遭遇,语气中透着一股温柔怜惜的味道,好气又好笑地道:“被他爷爷拧着耳朵回去的。”
男人观他眉宇间仍有浅显的余怒,挑了挑眉头问:“你对那个门卫不满?”
顾平生看了他一眼。
没有开口不代表他否认自己的不满。
道家村地处偏远,村子人丁稀薄,校长让他的亲戚来学校做事也无可厚非。但夜巡时间擅离职守和人幽会,得知有学生失踪还要拍门喝问才不耐烦地甩一把钥匙出来,实在是让他无法认同。
男人知道他是气极了,只是不喜欢背地里说人坏话才这么憋着,从善如流拍一拍又哄一哄:“好了好了,不气不气,好人长命百岁,恶人千刀万剐,他会得到报应的。”
跟哄小孩儿似的。
顾平生嘴角一抽,将他推开。
男人也不恼,弯了眸眼:“知道利用奖惩机制调动学生的学习积极性,深入了解每一个人的情况和性格去走进他们的内心,看你只用一个月时间就俘获了多少孩子的心?作为第一次任教的老师,已经很不错了。”
顾平生被他这样夸赞,平淡的表情难得有了一丝不好意思,没一会儿又回过味儿来:“你好像很了解我最近在做的事?”
男人贴着他的耳廓:“是啊,毕竟我是你的梦嘛。”
他的口吻犹带着那一股子慵懒的腔调,温热鼻息喷吐上白皙耳廓,晕染出一片旖旎的红。
顾平生莫名有些发热,忙将头侧了过去,不自然地说出接下来的安排:“班长最近身上又添了新伤,我准备再去家访一次,给孩子父亲介绍个工作。”
他顿了顿,继续道:“这样他们家条件能宽松些,班长父亲手上有活,也少点时间一直盯着孩子找不顺眼。”
顾平生也想过让学生离开自己的父亲,但孩子母亲已经不在了,九岁刚及他腰高的小孩子能去哪?
一个家境窘迫的单亲家庭,距他来村里任教有一个多月,没见着其他亲戚过来问候,大可能双方关系生疏。即使通过法律手段剥夺了父亲的抚养权,寄人篱下也不会是个好归处。
家庭暴力、封建思想、留守儿童
请收藏:https://m.s2sw.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)