大学刑法课(二)
经过第一堂课的震撼教育,在同学争相走告、多方传颂后,今天刑法总则的
教室听课大爆满,我几乎走不进教室;好不容易在隔壁教室搬了一张椅子,挤到
最后面角落的位置才坐了下来。
「各位同学大家好,上次被我说必须弃选的、可以不用来的,请出去。」
陈老师一进来,就面带微笑赶走了全班分之三十的学生。
「喵的!我说的话你们没听见吗?」
话说完,两支白板笔飞了出去,分别打中躲在角落的两个男同学。
「你们上次在课堂上打手枪,你搓了16下阴茎,他搓了25下阴茎,被我
说不用来了,还死撑?」
你娘卡好,最好是连人家打几下你都知道啦!连当事人都不记得了吧。
果然那两个男同学瞪大眼睛,羞愧地弯着腰从人潮中挤出教室。
喔,我有印象,他们也是上次在课堂上打手枪的那些人其中之二,不过老师
记性和观察力真的有这麽好吗?「不要忘记,老师智商有185。」
彷彿在回应我的疑问般,用白板笔书写了几个字后,陈老师转身朝着我开了
口。
死了,她真的盯上我了。
今天她虽然穿的是白色连身长裙,有「风吹仙袂飘飘举」
的感觉,但是我一点都不觉得她是仙子,比较像顽皮的恶魔。
「上次讲到罪刑法定义的两个子原则,其他两个是『习惯法不得作为发动
刑罚的依据』和『构成要件与刑罚的明确性』。
这个简单,回家自己看,我们今天只针对构成要件与刑罚的明确性做一点讲
解,要注意这四个子原则都有例外的学说喔。」
我想到「回家自己看」不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞,不教第14
章性教育的理由吗?现在她是叫我们回家自己看刑法,却在课堂上讲性教育;唉
,真是沧海桑田、人事全非。
「构成要件,以后大家刑法学的学习过程中都离不开它;简单说,就是犯罪
成立的要件。要判断一个犯罪是否成立,必须先观察它是否『符』(刑法上用
『该当』这个用语)刑法条文规范的构成要件;构成要件如果该当,再看是否有
阻却违法事由;没有阻却违法事由,即行为具备违法性,再看是否有罪责。以后
刑法的讨论都离不开构成要件该当性、违法性和罪责三个层次。」
「构成要件中分为观构成要件和客观构成要件;观构成要件,简单说就
是犯罪意识,包含故意与过失,某些犯罪则还要将『故意』提升至『意图』的层
次,例如:财产犯罪中的『意图为自己或第三人不法之所有』,不具备这个意图
,单纯取走他人财产并不触犯刑法;客观构成要件则包括行为体、行为客体、
行为、结果、行为与结果的因果关係,及手段
请收藏:https://m.s2sw.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)