发现有人来,我连忙模仿之前那老板的精神状态,摆出懒散的无聊模样,随手拿个东西在手上,无所事事的观摩起来,
从他们讨论的内容来看,此次前来是为堆雪人而购置新的工具,
当即暗暗思索待会该怎么利用他们完成【额外规则4】的要求。
片刻后,
他们便提着大胶桶、铁锹等物品来到我跟前,“老板,结账!”
每样商品上面都会贴有单价,
通常情况下,超市老板都会拿出一个有语音功能的计算器,当面用计算器算一遍总金额,
这样的话,该给多少钱,学生们就能听得一清二楚,
对此,为了不引起猜疑,我也应该按这样的“流程”操作,
只是一想到规则中的说明,不由有些拿不定主意,
譬如现在,在计算总金额时,如果每样商品我都抹个零,他们需要给的钱自然就少了,
如此一来,很轻松就可以刷够5次,
可这样......总感觉不算“多找钱”!
按规则的说法,应该是算完总金额后,对方给了钱,然后再“多找钱”,
而且期间如果人家发现并指出,估计还不能说是打折或抹零的解释,
这规则,似乎在试探学生们的诚信!
还是说......贪念!?
【归零,9+16+14+17+22=78】
为首的一名男同学随即递来一张100元面值的纸币,
这个时候,应该给他找回22块,
于是我随手拿出两张十块和三张一块,杂乱的一块塞给他,
可能是数额不多,那家伙随手一看就发现了不对,当即将其中一张一块钱放到柜台上,“老板,你找多了!”
意料之中的结果,换作是自己也会这么干,
我随即不动声色的接过那一块钱,点头回应,像之前那老板般惜字如金的没有搭话,
等他们都走了,下意识反思刚刚那情况,
22块,可以拿出二十三张一块钱一起砸过去,这样说不定可以增加对方看错或者懒得数的可能,
只是真这么做......意图会不会太过明显了?
故意“多找钱”的时机,感觉应该尽可能挑那些单独行动的人进行,
而且如果每次找钱都这么干,学生们想不怀疑都难,
何况结伴而来的话,即使那人有心想贪,但在同学面前也会不好意思吧
还好我以前都会仔细查看超市老板找的钱,要不然莫名中招都不知道是什么原因!
这会,店内没有顾客,
我连忙查看柜台上的物品,并将所有抽屉的拉出来看看,
即使是上锁的也不放过,看看有没有什么相关线索,
反正我现在就是超市老板,翻个柜子,不过分吧?
只可惜,一阵翻箱倒柜后,即使将当中的所有本子都翻阅一遍,也没能发现有用的蛛丝马迹,
当中的账本,则是引起了我的注意,
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