科普,李知负责进行记录和总结。
讲座内容对这个年龄段的小学生来说有些枯燥,但坐在台下的小朋友们都很有礼貌,大概是同行的老师特意交待过,没有人大声喧哗,连坐姿都是规规矩矩。这令李知想起以前遇到的一些小孩子,进天文馆就像是进了游乐场,在场馆里到处乱跑不说,还大叫大嚷,吵得人不得安宁。
讲座结束后,小朋友们被分成六人一组,由每组的志愿者领着他们有序地去往不同的展厅。
李知在会议室里做完了导师交待的工作,又去一楼大厅查看场馆里各个展厅的分布图。
他给林潮生发了一条信息:你在哪个展厅?我去找你
许久没有回复,林潮生这个时候可能正在给小朋友们讲解,没时间看手机。应该提前问好的,李知闷闷不乐地把手机装回口袋里,决定先随便逛逛,说不定就遇到了呢。
看了一下时间表,二楼的4D展厅此时正在放映时长四十分钟的天文剧场《秋季星空》,李知立刻打消了去二楼的念头。他上高中的时候看过一次4D电影,结果被座椅上喷出的水柱浇得透心凉,至今心有余悸。
他决定先在一楼寻觅。走进A展厅,这一组的讲解主题是月球与陨石,讲解员是个戴眼镜的男生。李知没有过多停留,又去了下一个展厅。
B展厅有全天域投影系统,能呈现出立体的天幕效果,可以清晰地展示88星座图和星云图。
李知进去时讲解员正在向小朋友们介绍星云。
“大家看这个星云,像不像蝴蝶张开的翅膀?”讲解员指着蝴蝶星云的一边蝶翼说。
小朋友们惊奇地仰着头,异口同声道:“像!”
“所以,它的名字就叫蝴蝶星云,是不是很漂亮?”
他们又拖着声音回答:“是——”
“蝴蝶星云也是行星状星云,它同样是类太阳恒星演化晚期诞生的产物,是恒星生命的最后阶段……”
这显然是在背稿子了,语言太书面化,小孩子听了不太容易理解。李知看向那几个小学生,果然,他们都瞪大眼睛,懵懵懂懂的样子,听得云里雾里。
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