这些流民被骗进白莲教的时候,很多人都是扶老携幼一块去的。
在白莲教的时候,不管男女老幼都会被送去开矿,只有少部分妇人能有殊荣负责做饭之事。
到了这里自是要各司其职,谁该干什么就干什么。
妇人那就织织补补,孩子该上学当然是要上学的。
汉子和妇人的活儿好安排,孩子上学的问题可就不易了。
学什么,怎么学,那都是个问题。
让这些孩子从四书五经学习,让他们将来科举入仕?
这或许是目前孩子们唯一出人头地的路。
可这样的儒生培养太多,而朝廷能养之官又有限,如此只能导致这些孩子一辈子蹉跎科举,一事无成。
知识改变命运,学是必须得上的。
既要让这些孩子有学上,又不能只学四书五经,那就只能从所学内容上着手了。
只考虑所学内容,那也就容易了。
语文,数学,外语,物理,化学,生物,政治,历史,地理。
初高中九门,这可是最基础的东西。
语文数学那些常用的就不说了。
外语学好,那就能胜任外交官了,将来出海,以及联络来朝贡的外邦使者那都是能用到的。
物理学好,便可把后世的很多科技提上日程了。
生物学好,不管是西医还是中医,都可加以精进。
地理学好,应用最多的就是因地制宜种植农作物了。
历史政治学好,那可知古明今,即便不混官场了,平时的为人处世也是能够用到的。
总之这些东西的实用性绝对要比四书五经强太多的。
既然想好怎么办这个学了,那自是要说干就干。
第一步,朱大福先吩咐何先在庄园既僻环境又好处搭建校舍。
因并非只教四书五经,所以这校舍出了平日上课的教室以及休息所有的宿舍外,还得配套实验室。
当然,健身场所也不可避免。
在他这里的学生绝不能只是书呆子,要德智体美劳全面发展才行。
朱大福画出规划图,吩咐道:“先在这里建教室和宿舍,宿舍要区分男女。”
朱大福从后世而来,他可不会重男轻女,只招收男的不要女的。
听到此,何兴倒是颇为惊讶,问道:“女娃也要招?”
培养好了,女的不见得就比男的差。
朱大福也没说那些男女平等,男女都一样的大道理,只道:“那些女娃年龄都还小着呢,什么活儿都干不了,不让她们上学,她们还能作甚?”
何先行伍出身,才没那么多规矩。
朱大福既让女娃上学,那上就是了。
“那行,属下先找人把教室和宿舍弄起来。”
教室和宿舍弄起来也就能上课了。
按理说,学堂就在庄园,完全没必要再弄个宿舍。
只是那些刚过来的流民没房子住,需重新建房子,孩子们回了家也没地方去。
也就只能先在学堂建造宿舍,把孩子们
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