外面拍门的声音还在继续。
沈珍珠的声音隔着大门传到宋时初耳朵里:“我是跟你汇报情况的,有人要害你,你让我进去……”
对于沈珍珠的话,宋时初丝毫不在意。
有人想害她?这个村子里最想害她的人难道不是沈家的吗?
尖细的声音依旧在回荡,卫太傅回头瞧了一眼大门的方向,见宋时初没有动作,便没有询问外面的人是什么情况转而迈着步子走到厨房。
学堂多了几个班级,当先生的就算不去用心管教,需要的精力都是成倍的投入,更何况卫太傅也不是那种不负责的人。
既然来了这里,既然做了这件事儿,那就得把自己变成一个有担当有责任心的人。
所以,半天下来,嗓子干了。
还是得多找几个先生过来授课。
只是……
桐城这边的资源,这边的素质,都不太合格,没有一个能够让他看入眼的。
不然也就不用这么辛苦了。
同样的,卫太傅也发现现在教育上的短板。
读书人取了秀才功名的一个个都还顽固不堪,没有读过书的人,大多数都是愚笨的,不开化的。
这样的话,虽然方便统治但是同样把人变得愚昧不堪。
卫太傅皱起眉头,心里升起改革的想法,但是低头看一眼字自己白了的头发,一把老骨头了,就算有心改革,也无力回天。
这个世界上事儿,应该留给年轻人。那些有想法,有拼搏精神,不会被社会规矩给套牢的年轻人。
他养养老,随便教导一下孩子们养成一个正确的三观就好。
厨房里的桂婆子瞧见卫太傅,端着一碗润喉的茶水出来:“那么辛苦做什么,累了就休息。”
听着卫太傅沙哑的声音,桂婆子有些不忍心。
“是得休息休息,我改日找几个同僚过来一起帮忙,学堂建造的这么好,孩子都来了,如果没有靠谱的先生,不是把人给耽搁了。”卫太傅嘴上这么说,心里一点儿谱也没有。
这个世界上能够有几个人如他如祁老一般,能够静下心来,生活在村子里,每日教书育人。
把享受跟责任结合在一起。
同样年纪的人,更乐意一把年纪站在朝堂比较重要的位置,为自家的后背钻营一番。
难!
真难!
宋时初听见这边的动静,推门走出来,说道:“教导这么多孩子确实精力不够用,不过,为什么不能培训一下那些看起来素质不太合格的秀才呢?”
这个年代还没有教师培训这个班级跟组织机构。
但是如果,找上几个年轻一点儿的秀才,将教书育人的原理,需要教导引导的三观都一板一眼的放在培训里。
会方便很多。一样米养活百种人,每个人都是不同的,不能按着模板来教导,但是,每个人调皮的时候都是一个样子,按着套路来,总归不会出大差错。
资质好一点儿
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