华森离开约十五分钟之后,莱顿过来找埃文。щ
“嗯?是莱顿啊!”正在梳理新论文架构的埃文抬头看了一眼,见是莱顿,便低下头继续未尽的工作,同时一心二用,问道:“华森教授刚才找你了?”
“是!”莱顿正是为了那门实验课的事过来的:“教授说你不反对。”
“没错。”埃文说:“反正迟早要开,早开比迟开好。”
“嗯……你不同意?”
埃文抬起头,直视着莱顿。
莱顿摆摆手,连连否认。
“只是,谁来带课啊?”
“还能是谁……”埃文笑了笑,理所当然的说:“当然是你啊。”
莱顿叹了一口气,苦涩道:“我就知道。”
“怎么,一脸难色,怕事太多,忙不过来?”埃文直接点出了莱顿的症结所在。
“是的,光是上课已经要占去不少时间了,我怕研究进度被人追上。”
“没事……不用太担心。”埃文安慰说:“进度方面我觉得暂时没人能走到我们前面。”
“所以,你尽管分一点精力去教学。”
“这也是为了实验室的发展。”
莱顿看着信心十足的埃文,实在找不到借口拒绝,只得回应说:“好吧,那我就和华森反馈说直接把实验课加到我那门课里面吧。”
“反正还没开始选课,改学分分值还来得及。”
“辛苦你了。”埃文在莱顿离开前说道。
“这是我应该做的。”莱顿摆摆手说,“对了,新学年开始,实验室又壮大了不少,我们是不是找个时间地点聚一聚,好让大家增进认识。”
埃文想了想,说:“我没意见,你安排吧,需要多少经费直接告诉我,我来赞助。”
“那最好不过了。”有埃文这个不差钱的提供经费,莱顿高兴不已。
埃文突然想起一事,赶紧补充道:“对了,时间避开明天晚上。”
“了解,嗯……我本就没打算定在那个时间。”莱顿好奇问道:“明晚已经有约了?”
“是。”埃文点点头,“教授约的,算是师生聚会。”
“哦!”莱顿会意。象牙塔里同样离不开交际。
老师和学生是天然的纽带,这种联系算是比较紧密的一种,由其是对于有志扎根于学术领域的人来说。
出色的老师能在本领域带出一批学生,这些人自然抱团,就可能形成所谓的学派或者学阀。
前者以某种理论为核心,无关褒贬,后者带有贬义。
学阀这种现象古今中外都不少见,是天然的利益结合体。
当然,华森教授组织学生聚会,自然算不上是学阀。反倒是埃文在其开创的晶体管领域有这种潜力,只看埃文有没有这种意愿。
“好了,不打扰你写论文,我走了。”
“慢走,不送。”
……
“酋长,午饭时间到了,一起去餐厅不?”
写论文是一种需要耐心的活,一上午过去,埃文
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