革殷之正当与合理。换言之,立国之际,周人的当务之急不是思想革命,而是政权过渡。”
“老师您觉得呢?”
钱教授冷哼了一声,继续说道:“你所说的这些,跟我所说的并不冲突,周人如此行为就是谋求思想变革,改变殷商的天定思想,建立属于周人的天命论,周有德,有天命,用新思想来稳定政权,我说他们迫切的进行思想变革,这有什么问题呢?”
陈艾呆滞的看着钱教授,想要说些什么,可看到钱教授脸上的愠怒,他没有继续争辩,转身就要离开。
钱教授看到陈艾准备离开,顿时暴跳如雷,“你啥意思啊?辩着辩着就走?你这是看不起我呀?觉得我不配跟你辩论是吗?你给我站住!”,钱教授连忙追了上去。
班里的同学都是一头雾水,钱教授不是很讨厌学生来找他辩论吗?怎么还不让陈艾走了呢?
可钱教授越是如此暴躁,陈艾就越是不敢与他辩论,当然,这也跟舍友们吓唬他有关系,老王曾告诉他,有个学生跟钱教授辩论,然后被教授打了一巴掌...陈艾一根筋,当然听什么就信什么。
可是陈艾不再开口,钱教授却格外愤怒。
陈艾这样的行为,就像是蹭了蹭,然后就穿上裤子走人了!
这不是欺负老实人吗?
从那天起,钱教授总是不定时的找陈艾,就是询问他关于周人的看法,甚至几次找到了宿舍里,看到钱教授没有放弃的打算,302的几位也只好劝他,要不就好好跟教授辩论一番,实在不行就认输好了,别再这样惹他了...
当陈艾在刘寻教授的办公室里听他补课的时候,钱教授急匆匆的走了进来。
刚走进来,他就一把抓住了陈艾的肩膀,“今天你不说清楚,就不许走!你给我说,我哪里错了?”
刘教授茫然的看着他们,“不是,老钱,这是出了啥事啊?”
“你这个学生,就是跟我过不去,我带春秋战国史,他说我的论点是错误的,却不肯说为什么!他这是什么意思啊?”,钱教授很快就将所发生的事情都告诉了刘寻。
刘寻笑了起来,他看着有些害怕的陈艾,鼓励道:“你别怕,你将自己心里想的说出来,我在这里呢,没事,他输了也不敢耍赖的。”
陈艾壮起胆子,继而说道:“教授,您说周人之德,将其简单的归述为道德,这是不对的。”
“我觉得,周人天命里的德,是有三重含义的。”
“第一种,也就是您说的,最简单直白的,道德含义。”
钱教授脸抽了抽,却没有打断他。
“第二种,明德慎罚,告汝德之说于罚之行,这里的德是指具体地给以恩赏,与具体地给以刑罚相并提的。”
“第三种,就是得,皇天既付中国民越厥疆土于先王,肆王惟德用。”
“周人的确
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